Quotidiano Pediatria

Anestesia pediatrica più sicura grazie all’analisi del respiro

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Anestesia pediatrica più sicura grazie all’analisi del respiro
Trovare il dosaggio ottimale per un anestetico generale è una sfida complessa, soprattutto nei pazienti pediatrici. Un nuovo studio pilota condotto all’Università di Basilea dimostra che l’analisi dell’aria espirata può diventare uno strumento prezioso per aiutare gli anestesisti a somministrare
04 Giugno 2025 Leggi
L’altra faccia della cura: la resilienza invisibile dei genitori di bambini fragili

Quotidiano Pediatria

L’altra faccia della cura: la resilienza invisibile dei genitori di bambini fragili
Un gruppo di ricercatori dell’University of Rochester Medical Center (URMC) ha individuato alcune strategie fondamentali che aiutano genitori e caregiver di bambini con condizioni mediche complesse (CMC) a fronteggiare lo stress intrinseco del loro ruolo. Lo studio qualitativo, pubblicato sulla
04 Giugno 2025 Leggi
Obesità materna e rischio di infezioni nei bambini: uno studio evidenzia legami preoccupanti

Quotidiano Pediatria

Obesità materna e rischio di infezioni nei bambini: uno studio evidenzia legami preoccupanti
I figli di madri con obesità grave – con un indice di massa corporea (BMI) pari o superiore a 35 – presentano un rischio significativamente maggiore di essere ricoverati in ospedale per infezioni. È quanto emerge da un ampio studio
04 Giugno 2025 Leggi
Le tecnologie del futuro raccontate dai ragazzi

Quotidiano Pediatria

Le tecnologie del futuro raccontate dai ragazzi
Dalle superfici intelligenti interattive agli organi animali ingegnerizzati geneticamente, le innovazioni che oggi prendono forma nei laboratori diventeranno presto parte della vita quotidiana degli adulti e dei leader di domani. È proprio a questi ultimi – i giovani – che
04 Giugno 2025 Leggi
Le difficoltà emotive e comportamentali infantili: ecco i principali fattori di rischio

Quotidiano Pediatria

Le difficoltà emotive e comportamentali infantili: ecco i principali fattori di rischio
Le difficoltà emotive e comportamentali che si manifestano durante l'infanzia possono avere un impatto significativo sugli esiti della vita adulta. Per questo motivo, è fondamentale identificare i fattori di rischio precoci che ne predicono l'insorgenza, al fine di sviluppare interventi
03 Giugno 2025 Leggi
Ansia adolescenziale, lo stress materno ne aumenta il rischio

Quotidiano Pediatria

Ansia adolescenziale, lo stress materno ne aumenta il rischio
Lo stress materno durante la gravidanza, la qualità delle cure nei primi anni di vita e le condizioni ambientali precoci possono influenzare lo sviluppo delle funzioni esecutive e della regolazione emotiva nei bambini, contribuendo all’insorgenza dei disturbi d’ansia in età
03 Giugno 2025 Leggi
Rsv. Da studio real world beneficio niservimab per sanità pubblica nella prevenzione del virus

Quotidiano Pediatria

Rsv. Da studio real world beneficio niservimab per sanità pubblica nella prevenzione del virus
Sono stati presentati al 43° Meeting annuale della Società Europea per le Malattie Infettive Pediatriche (ESPID) - a Bucarest dal 26 al 30 maggio – i dati dello studio REACH, il primo condotto real world, che ha misurato e messo a
03 Giugno 2025 Leggi
Virus respiratorio sinciziale. Dall’Oms le raccomandazioni per proteggere i neonati

Quotidiano Pediatria

Virus respiratorio sinciziale. Dall’Oms le raccomandazioni per proteggere i neonati
L’Organizzazione Mondiale della Sanità ha pubblicato oggi il suo primo position paper sui prodotti per l’immunizzazione per proteggere i neonati dal virus respiratorio sinciziale (RSV), la principale causa di infezioni acute delle basse vie respiratorie nei bambini a livello globale. Ogni anno, l’RSV
03 Giugno 2025 Leggi
Videogiochi in classe? Non distruggono la scuola, la trasformano

Quotidiano Pediatria

Videogiochi in classe? Non distruggono la scuola, la trasformano
Sono 14 milioni le italiane e gli italiani chevideogiocano, il 33%della popolazionetra i 6 e i 64 anni. Perché, allora, non introdurre i videogame a scuola e trasformarli in una risorsa didattica, anziché lasciarli fuori, in balia di pregiudizi e stereotipi? Press Start to Learn 2.0!, progetto sperimentale di alfabetizzazione
30 Maggio 2025 Leggi